Правительство России планируют разделить педагогов по старшинству. В школах должны появиться сразу две новые должности — «старшего» и «ведущего» учителей. Об этом пишет «Российская газета». Проект постановления опубликован для общественных обсуждений на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.
«Национальная система учительского роста предполагает дополнить сложившуюся систему горизонтального карьерного роста педагогов (от учителя к учителю первой и высшей категории) системой вертикального карьерного роста», — говорится в пояснительной записке к документу.
Согласно документу, в школах помимо обычных учителей, должны появиться старшие и ведущие учителя. Каждая должность подразумевает свой набор обязанностей.
«Так, старший учитель будет проектировать и координировать участие других педагогов в разработке образовательных программ, учитывающих особенности учеников, методически сопровождать работу школьных педагогов», — пишет издание.
В список обязанностей ведущего учителя, по задумке власти, входит работа по «интеграции профессиональной деятельности других педагогов» (учителей, психологов, дефектологов, социальных педагогов), педагогическому наставничеству.
В беседе с журналистами министр просвещения Ольга Васильева пояснила, что цель нововведения — восстановление связь между старшим и молодым поколением учителей.
Почему эта связь оказалась разорвана и почему нельзя это наставничество применять уже сейчас в рабочем моменте, учитывая опыт, стаж, положительные отзывы и личные достижения, министр не уточняет.
Также не поясняется, где учитель возьмет дополнительное время на координирование, как будут ли учитываться сложившиеся личностные отношения между людьми, ведь нововведение по смене прав и обязанностей однозначно может вызвать конфликтные ситуации в любом коллективе. Те же пресловутые сведения счетов и несовпадения мнений. Смогут ли ужиться новаторство и классический опыт? Как это повлияет на учеников и их успеваемость?
Как вы считаете, уважаемые читатели, это именно то, чего так не хватает нашему образовательному процессу сегодня?
